Муниципальное автономное дошкольное  образовательное  учреждение

«Центр развития ребёнка-детский сад №14»

г. Благовещенск,  Республика Башкортостан

Методическая разработка

ПАТРИОТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

ТЕМА: «ЮНЫЕ ДРУЗЬЯ КАДЕТОВ»

Автор: старший воспитатель Буторина Ирина Петровна

Вид проекта: исследовательский, личностно-ориентированный.

Актуальность проекта:

Воспитательные традиции Древней Руси насчитывают более двух тысяч лет. Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.

А зачем детям - дошкольникам нужны знания об истории страны? Ведь систематизированный курс истории - это задача школы. Да, конечно. Но чтобы это курс был усвоен детьми хорошо, необходимо ещё до школы сформировать у них первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.

Цель проекта:

Развитие у детей гражданственности и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных социальных ценностей посредством знакомства воспитанников с кадетским движением. Воспитание у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи проекта:

-способствовать открытию детьми знаний и представлений о кадетском движении в России, его традициях;

- осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;

-освоить и внедрить новые формы и технологии взаимодействия участников проекта по нравственно – патриотическому воспитанию в системах «педагог – воспитанник –родитель», «детский сад -социум»;

- изучение элементарных правил поведения воспитанника – кадета.

- воспитание доброты, милосердия, взаимоуважения, бережного отношения к окружающему миру;

- развитие инициативы, самостоятельности, коллективизма, смелости в принятии решений и настойчивости в их выполнении;

- развивать физические и нравственные качества в спортивных играх и музыкальных развлечениях.

- обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье.

Основные направления проекта:

1. Гражданско-патриотическое:

- изучение истории кадетского движения в России;

- знакомство с военной символикой и формой;

- обогащение словаря военной терминологией;

- становление гражданского поведения и воспитание патриотических чувств.

2. Культурно-историческое:

-систематизация знаний по истории малой Родины, края, страны;

-знакомство с традициями кадетской жизни;

-организация выставок, посвящённых знатным землякам – участникам, героям боевых действий, ветеранам ВОВ , поэтам, писателям, художникам, воспевающим славу российскому воину.

3. Спортивно-оздоровительное:

- проведение совместных спортивных праздников;

Этапы реализации проекта

Подготовительный – сбор информации, работа с методической литературой, составление плана работы над проектом.

Практический – реализация проекта.

Итоговый – подведение результатов, презентация работы над проектом .

Участники проекта:

- дети подготовительной  группы;

- педагоги;

- учащиеся кадетских классов СОШ №4 им.А.Я. Першина;

- родители воспитанников.

Срок реализации проекта:  сентябрь 2019года – май 2020 года.

Предполагаемый результат:

• сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
• осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.

Продукты проектной деятельности:

• семейные фотогазеты, мини-альбомы «Этих дней не смолкнет слава! Прадедушкам и прабабушкам посвящается…»;
• Рисунки на тему «Эмблема юных кадетов», «Кто такой юный кадет?»;
• материал для заочного консультирования родителей;
• демонстрационный материал (аудио, наглядный) по теме;
• подборка художественно-публицистической литературы по теме;
• презентация «Этот славный День Победы»
• Проведение военно-спортивного праздника «Зарница».
• Презентация видеофильма «Успехи кадет в спорте».
• Составление описательных рассказов «Кто такие кадеты»
• (совместно с родителями).
• Разработка дидактических игр: «Найди форму кадета», «Собери картинку» и др.